In der heutigen Welt ist finanzielle Bildung eine grundlegende Fähigkeit, die jeder Mensch beherrschen sollte – ähnlich wie Lesen, Schreiben oder Rechnen. Dennoch wird sie in den meisten Schulsystemen nur am Rande oder gar nicht behandelt. Dabei betrifft finanzielle Kompetenz jeden Einzelnen im Alltag: Sei es beim Umgang mit dem eigenen Konto, bei der Aufnahme eines Kredits oder der Planung der Altersvorsorge. Gerade deshalb sollte finanzielle Bildung bereits in der Schule vermittelt werden – und zwar als fester Bestandteil des Lehrplans.

Ein zentraler Grund für die Einführung finanzieller Bildung in Schulen ist die Prävention von Verschuldung. Studien zeigen, dass viele junge Erwachsene bereits kurz nach dem Schulabschluss in finanzielle Schwierigkeiten geraten, weil sie nicht gelernt haben, mit Geld verantwortungsvoll umzugehen. Sie unterschätzen die Risiken von Konsumkrediten, verstehen die Bedingungen von Handyverträgen nicht oder schließen teure Ratenzahlungsverträge ab. Mit fundierten Kenntnissen über Zinsen, Schuldenfallen und Haushaltsplanung könnten viele dieser Fehler vermieden werden.

Zudem stärkt finanzielle Bildung das Selbstbewusstsein und die Unabhängigkeit junger Menschen. Wer früh lernt, wie man ein Budget erstellt, spart, investiert oder Versicherungen sinnvoll auswählt, wird seltener von anderen abhängig sein – sei es von den Eltern oder vom Staat. Gerade in einer zunehmend komplexen Wirtschaftswelt ist es entscheidend, informierte Entscheidungen treffen zu können. Ohne dieses Wissen geraten viele Menschen leicht in die Rolle von „finanziellen Analphabeten“, die auf Beratung durch Dritte angewiesen sind, was nicht selten ausgenutzt wird.

Ein weiterer wichtiger Aspekt ist die Chancengleichheit. Kinder aus finanzstarken Familien lernen oft schon früh, wie Geld funktioniert, sei es durch das Vorbild der Eltern oder durch Gespräche am Esstisch. Kinder aus weniger privilegierten Verhältnissen haben diese Möglichkeit häufig nicht. Die Schule kann hier einen Ausgleich schaffen, indem sie allen Kindern und Jugendlichen denselben Zugang zu finanziellem Wissen ermöglicht – unabhängig von Herkunft oder sozialem Umfeld.

Außerdem fördert finanzielle Bildung die gesellschaftliche Stabilität. Menschen, die in der Lage sind, ihre Finanzen zu kontrollieren, tragen zu einer gesünderen Wirtschaft bei: Sie konsumieren bewusster, sparen für Notlagen und Altersvorsorge, und sie sind weniger anfällig für Überschuldung. Das entlastet langfristig auch das Sozialsystem.

Zusammenfassend lässt sich sagen: Finanzielle Bildung sollte kein Luxus oder ein freiwilliges Zusatzangebot sein, sondern ein essenzieller Teil der schulischen Allgemeinbildung. Je früher junge Menschen lernen, mit Geld klug umzugehen, desto besser sind sie für die Herausforderungen des Lebens gewappnet. Schulen haben die Aufgabe, Kinder und Jugendliche nicht nur auf Prüfungen, sondern auf das Leben vorzubereiten – und dazu gehört ganz klar auch der richtige Umgang mit Finanzen.